Zaštita i upravljanje ugroženim vrstama

Okvirni sadržaj predmeta

1. Svjetska strategija očuvanja biološke raznolikosti (Glavni pravci i akcije svjetske strategije. AGENDA 21); 2. Hrvatska strategija očuvanja biološke raznolikosti - načela (Genetske banke, rezervati, uzgoj u zatočeništvu, reintrodukcije Kopneni, morski i slatkovodni ekosustavi); 3. Stanje i perspektive za velike predatore u Hrvatskoj i svijetu (Prikaz stanja i  gospodarenja medvjedom, vukom i risom u Hrvatskoj. Svjetsko stanje); 4. Stavovi ljudi pri upravljanja rijetkim vrstama (Metode i postupci istraživanja stavova ljudi i izrade planova upravljanja rijetkim vrstama); 5. Svjetski trendovi u zaštiti i vraćanju rijetkih vrsta (Akcije koje se poduzimaju u raznim zemljama i uloga Hrvatske u tom procesu); 6. Plan upravljanja vukom u Hrvatskoj (Prikaz osnovnih elemenata plana i uključivanja javnosti); 7. Plan upravljanja risom u Hrvatskoj (Prikaz osnovnih elemenata plana i uključivanja javnosti); 8. Plan gospodarenja medvjedom  u Hrvatskoj (Prikaz osnovnih elemenata plana i uključivanja javnosti). 9. Ugrožene vrste ptica u Hrvatskoj.

Razvijanje općih i specifičnih kompetencija (znanja i vještina)

Predmet je specifična nadogradnja predmeta "Zoologija", a posebno nastavne jedinice "osnovi ekologije". Svrha je da studentima pojasni ekološko i društveno značenje očuvanja ugroženih i rijetkih vrsta. Vrste koje su rijetke i ugrožene zahtijevaju posebnu pozornost. Zakonska zaštita je osnovni ali redovito ne i dovoljni način za njihovo očuvanje. Analiziraju  se mehanizmi kompleksnog upravljanja koji uključuje sve skupine ljudi koje imaju pozitivan ili negativan interes prema pojedinoj vrsti. Primjeri potreba takovog upravljanja su vrste poput vuka, risa, medvjeda, dupina, sredozemne medvjedice, ptica grabljivica i ribojednih ptica. Prikazuju se svjetski, europski i hrvatski modeli, a u skladu sa međunarodnim propisima i uputama. Posebno se potiče razumijevanje uzajamnog utjecaja predatora i plijena, regulacije veličine i dinamike populacija, te značaja predatora za čovjeka.

Oblici provođenja nastave i način provjere znanja

Nastava će se izvoditi u obliku predavanja, vježbi i seminara. Tijekom nastave studenti provode vježbe na vlastitim modelima, a taj rad se prati i rezultati bilježe. Također izrađuju i prikazuju seminarski rad koji se ocjenjuje. 

Popis literature potrebne za studij i polaganje ispita:

Majić-Skrbinšek, A.  (ur.) 2005. Plan upravljanja risom u Hrvatskoj. Državni zavod za zaštitu prirode, Zahreb

Štrbenac, A. (ur.) 2005. Plan upravljanja vukom u Hrvatskoj. Državni zavod za zaštitu prirode, Zahreb

Iviček, B. (ur.) 2005.  Plan gospodarenja smeđim medvjedom u Hrvatskoj. Ministarstvo poljoprivrede, šumarstva i vodnog gospodarsta,  Zahreb

Gužvica, G.,  L. Šver (2000): Osnove evolucije živih bića, Veterinarski fakultet,.

Huber, Đ. (2004): Smeđi medvjed. U: Lovstvo (Z. Mustapić, ur.), Hrvatski lovački savez, Zagreb, pp. 92-97.

Huber, Đ. (2004): Biološki temelju uzgoja i zaštite divljači. U: Lovstvo (Z. Mustapić, ur.), Hrvatski lovački savez, Zagreb, pp. 230-235.

Huber, Đ. (2004): Osnovne mjere gospodarenja s divljači. U: Lovstvo (Z. Mustapić, ur.), Hrvatski lovački savez, Zagreb, pp. 235-241.

Huber, Đ. (2004): Uzgoj smeđeg medvjeda. U: Lovstvo (Z. Mustapić, ur.), Hrvatski lovački savez, Zagreb, pp. 253-255.

Huber, Đ. (2004): Naseljavanje divljači. U: Lovstvo (Z. Mustapić, ur.), Hrvatski lovački savez, Zagreb, pp. 297-300.

Huber, Đ., J. Kusak (2004):Telemetrijska istraživanja medvjeda i vukova u Hrvatskoj. U: Lovstvo (Z. Mustapić, ur.), Hrvatski lovački savez, Zagreb, pp. 300-304.

Popis dopunske literature:

John H. Postlethwait, Janet L. Hopson (1989): The nature of life. USA

Odum, E. (1988): Fundamentals of ecology,USA

Wildermuth, H. (1994): Priroda kao zadaća. Državna uprava za zaštitu prirodne i kulturne baštine, Zagreb.

Glavač, V. (2001): Uvod u globalnu ekologiju. Hrvatska sveučilišna naklada, Zagreb

Pimac, R. B. (1995): A primer of conservation biology. Sinauer Associates Inc, Massachusetts, USA

Bodovna vrijednost predmeta: 1,0

Način polaganja ispita:

Pisani i usmeno prikazani seminarski rad i usmeni ispit.

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta

Prema Statutu Sveučilišta u Zagrebu.

Nastavnici:

prof. dr. sc. Đuro Huber, doc. dr. sc. Josip Kusak, mr. sc. Tomislav Gomerčić, Magda Sindičić, dr. vet. med.

Vanjski nastavnik (2 sata): mr. sc. Aleksndra Majić-Skrbinšek